我部门郭金敏教授主持的教学成果《“智能+”时代应用型本科高校课程目标达成情况评价改革与实践》面向国家教育数字化战略需求，立足应用型高校培养产业适配型人才的核心理念。自2020年起，课题组针对应用型高校课程评价中的痛点，历经6年探索与实践，联合商丘师范学院、河南超星数图信息技术有限公司等多家单位，形成了“标准-平台-机制”三位一体的应用型高校课程目标达成评价改革成果。主要成果如下：

（1）构建了基于OBE理念的“三维一体”适配型评价体系。突破传统课程评价重定量轻定性的局限，搭建涵盖知识掌握、能力达成、素质提升的评价指标体系，建立课程目标与毕业要求、产业需求的强关联矩阵，实现了课程评价与应用型人才培养目标精准对标。

（2）研发了“数据贯通、流程智能”的一体化评价平台。联合超星公司实现与校内在线教学平台无缝对接，完成教学全流程数据自动采集、达成度一键计算、可视化报告即时生成，将教师从重复劳动中解放，评价耗时平均缩减约90%，大大提高了评价效率。

（3）建立了“数据驱动、闭环管控”的教学持续改进机制。基于PDCA管理范式构建“评价-诊断反馈-改进-追踪”闭环机制，平台内置算法智能识别教学短板并推送改进建议，将整改措施与教学档案、后续评价挂钩，变“软要求”为“硬约束”，试点课程一轮改进后目标达成度平均提高15%~20%，有效提升了教学质量。